中国悄然揭秘一种“撒手锏”武器/组图

金牛银熊

2009年02月06日 解放军报



夜间装弹

春节前夕，我军对一种“撒手锏”武器系统及其形成战斗力情况悄然揭秘。

在南京军区某炮兵团，数十名来自首都新闻界的记者，被这套武器系统的巨大威力和官兵驾驭这套武器系统的精湛技艺、高昂士气所震撼。

大漠戈壁，百车千人，万里机动，利剑出鞘。一段段实弹射击录像，展示了该团官兵熟练掌握这种我陆军目前最先进主战装备，短短几年时间取得的辉煌成果。该团在全军同类装备部队中参加实弹射击的装备和人员最多，命中率最高，实现了万里机动“零事故”，实弹发射“零故障”，在远距离机动、实弹射击、规范化训练等方面，创造了全军5项第一。

团长丁仕夫、政委潘学军深有感触地说，一台台高技术装备开进营区，在官兵头脑中卷起一次次思想风暴。“撒手锏”武器形成战斗力的过程，就是团党委带领官兵深入贯彻落实科学发展观，大胆解放思想，在观念和行动上实现“破与立”的过程。

破除“有了新装备，自然有地位，不要急、慢慢来”的等待思想

使命意识催生发展动力

新装备刚列装时，摆在团党委“一班人”面前的现状是:营连指挥员有15人只有中专学历，13名技术干部有11人专业不对口，86个关键岗位人员80%是半路出家，26名维修骨干一半勉强可用；缺教材、缺器材、缺库房、缺训练场地……

“常委炮班”第一次组织训练，一名常委因事迟到10分钟。团长丁仕夫、政委潘学军责令他做检查，这名常委感到委屈:“干吗小题大做？有了新装备，自然有地位，一口吃不成胖子。”

很多同志不同意他的看法，大家认为:党和人民把“撒手锏”武器交给我们，是对我们的信任和重托，决不能有辱使命。这名常委认识到问题的严重性后，多次主动把自己作为“典型案例”，教育官兵引以为戒。

忧起来、急起来、紧起来，成了全团官兵的自觉行动。

“要取得领导‘撒手锏’部队建设的‘资格证’，就必须当好科学推进战斗力建设的领路人。”团党委“一班人”把使命扛在肩上，把责任放在心头，“常委炮班”带头先学先练，每月考一次，考核成绩张榜公布。常委人人立下军令状:“3个月学不会，在全团官兵面前做检查。”

团长丁仕夫去某基地参观学习，熬了一个通宵，将3万多字的装备资料一字不漏抄了回来。

新装备总设计师到团里调试装备，丁仕夫觉得是个拜师学艺的好机会，总设计师走到哪，他就跟到哪，钻车底、攀炮架、查电路，每一步、每一个细节都不放过。这位总设计师感慨地说:“丁团长，你可真是‘盯得紧’啊！”不到半年时间，丁仕夫成了名副其实的新装备“大师傅”。

政委潘学军在边防部队代职，生怕回来跟不上趟，代职一年间，他通读了14本新装备教材。他还利用送退伍兵回内地的机会，赶到装备生产厂家和研究所，了解设计原理，观摩装配流程，对关键技术、关键部位反复琢磨。代职回来，他参加“常委炮班”月考，成绩优秀。

如今，8名常委个个上装能操作、上场能组训、上网能作业、上阵能指挥。团长、政委双双被评为“全军优秀指挥军官”。

团党委“一班人”带头解放思想，在制约战斗力发展的人才“瓶颈”上寻求突破。该团1940年组建之初，曾经汇集了参加过“一二·九”爱国运动的79名大学生骨干，被誉为“知识分子团”。他们秉承“靠知识催生战斗力”的优良传统，确立“人人能成才，人人是人才”的理念，广泛开展学历升级、英语过级、电脑考级活动；构建部队、厂家、学校和科研院所“四方共育”机制；实行滚雪球式人才培养模式，做到人人在学、时时能学、处处可学。

部队信息化知识欠缺，他们在军区部队率先建起覆盖全团、连通班排的营院综合信息网，达到“连连有网页、人人有网位”，搭起了官兵学习掌握信息化知识的平台。目前，全团干部全部通过计算机等级二级考试，所有士官拿到计算机等级考试一级以上证书，80％官兵会制作多媒体课件。全团新装备主要操作手培训周期缩短一半时间，优秀操作手比例占80%。以前团里向上级要人才，到厂家挖人才，现在已向兄弟部队和有关院校输送人才30多名。这个团先后被评为全军“先进团党委”、“军事训练一级团”。

破除“宁可不动手、也要不出丑，宁可不出彩、也要不出事”的保守思想

大胆创新破解发展难题

第一套新装备接装时，从驻地火车站到营区途中，尽管有厂家伴随保障，但还是差点导致发射车的发动机烧毁。刚上装操作训练，几乎每次都有操作手按错键，造成指挥终端死机或训练程序中断。一次，新装备火控系统发生故障，修理分队没人敢动手，求助千里之外的厂方，专家“飞”来只换了一个小元件就解决了问题。

一波未平一波又起。从全师选调的15名优秀火炮牵引车驾驶员，集体打报告要求回原单位，理由是“出了问题负不起责任”。面对价格昂贵、信息化程度较高的新装备，官兵训练中瞻前顾后、缩手缩脚，一度出现了怕出事、怕出丑、怕损坏新装备的“三怕”现象。

没有新装备盼新装备，来了新装备怕新装备。这个问题引起团党委“一班人”深思:党委是部队战斗力建设的主心骨，不仅没有退路，而且还要给官兵引路。

新装备训练“允不允许出点问题、训出问题怎么看”，他们组织正反方进行辩论，破除了“宁可不动手，也要不出丑”、“宁可不出彩，也要不出事”等保守思想。

“训出小毛病不是问题，不敢训练才是大问题，只要科学练就不会出问题。”全团上下形成了科学训、科学练的浓厚氛围。

为帮助官兵科学认识新装备，团里专门从厂家、科研单位聘请6名专家教授，给官兵系统讲授武器装备原理，建立远程网上会诊系统，出了故障能及时提供技术指导。

机关对每一个训练环节进行风险评估，特别是对多方式长途机动、生疏地形实弹射击等11项内容认真分析评估，梳理出4个阶段17个方面的80个“风险”，并制定对策措施。

团参谋长汪辉雷带领各专业骨干，编写了10套36类新装备教案、课件，拍摄制作6部教学录像片，为部队训练提供了范本。他们开发出全军首套该装备训练模拟系统，探索出主要操作手训练打破建制、协同训练打破程序、实弹射击打破序列的“三个打破”训练法。



中国300毫米远程火箭炮齐射

一个个障碍扫除了，9名原想打“退堂鼓”的老装备操作骨干，主动要求担任新装备火控操作手；15名要求调回原单位的火炮牵引车驾驶员主动收回申请书。宁可平时丢面子，也不能在未来战场上掉链子。2007年8月的一天，团队进行实弹射击演练。实弹射击前半小时，射击地域天气突变，刮起了风沙。

“风沙太大，无人机图像传输稳定性难保证，实景图像有可能因沙尘遮掩影响观摩效果。”无人机队队长提醒。

面对恶劣天候，有人出了个点子:总部领导在现场观摩，要不要把以前拍摄的实景图像切换上去，替代无人机实时传输。团领导严肃指出:绝对不能这么干，今天演习场上怕这怕那，明天战场上就可能付出血的代价。为保证图像传输效果，团领导和技术人员一起研究技术问题，不仅实时传回了“万箭齐发”的壮观景象，而且积累了恶劣天候条件下无人机飞行和通信保障经验。

破除“靶子打中了，旗子扛到了，战斗力就形成了”的糊涂思想

着眼打赢确立发展标准

新装备列装不到半年，团队开赴大漠戈壁进行实弹射击，成功打响同类新装备全军“第一炮”。返回营区，作训股起草了一份实弹射击情况报告，把成绩写得很满。团长丁仕夫和政委潘学军审阅后，在“当年列装，当年形成战斗力”下面划了道粗粗的红杠、打了个大大的问号。

他俩找来几位报告起草人，严肃地说，报告不能这么写，虽然打响了第一炮，但是离形成战斗力还差得远。

两位主官一合计，把这件事拿到部门以上领导会议上剖析，大家摆了诸多现象:为片面追求命中率、优秀率，确实存在电磁干扰选择越小越好、目标设置选择最佳射程、气象条件选择风和日丽等情况。这样，即使次次都打“满堂红”，战斗力也没有实质性提高。

“靶子打中了，旗子扛到了，战斗力就形成了”、“不管训练环境如何，命中目标就是胜利”等糊涂思想破除了，瞄准实战、从难从严、打赢至上的思想牢固确立起来。一次，总部赋予他们新装备效能试验任务。有人建议要选最好的炮、最优秀的射手来完成，并拿出了一套方案。

谁料，丁团长、潘政委把方案改得面目全非，决定让没有打过实弹的装备和没有发射过实弹的操作手上阵。

有人劝团领导没必要冒这个险。团领导耐心解释:实弹射击机会难得，现在这个方案，可以让更多的装备接受检验，让更多的操作手得到锻炼，尽管有风险，但这个险冒得值。

目前，该团所有的新装备和主要操作手全部打过实弹。

近年来，团里每一次制定训练计划方案，都严格按照训练大纲要求，确保训练难度和强度；每一次遂行训练和实弹射击任务，都把最大风速、最大射程、最差能见度、最复杂电磁环境等因素充分考虑进去；每一次完成任务后，都把梳理问题、查找薄弱环节作为必不可少的一项工作。

2008年秋季，部队实弹射击回来，由于任务完成出色，好评如潮，少数官兵沾沾自喜。团党委非常清醒，专门安排时间，自下而上、翻箱倒柜，透过成绩找差距，透过荣誉看问题，查找出20多个问题，并确定了解决这些问题的时间表、责任人。

战斗力建设提升的过程，就是思想观念“破”与“立”的过程。在一次次思想交锋中，团队迈上了科学推进战斗力建设的轨道。

一位军委领导视察该团后，高兴地说，好装备交给你们这样的好团队，我们放心。



图为演练部队快速占领发射阵地后，对数十公里外的目标实施火力打击。



中国原有的122毫米火箭炮射程并不很远。



中国300毫米远程火箭炮。

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