南京一中家长喊话“校长下课” ，学校“认错”，真是素质教育输给应试教育?

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南京一中家长喊话“校长下课” ，学校“认错”，真是素质教育输给应试教育?

搜狐  光明社教育家
2020-08-01 19:10

今年江苏高考成绩公布后，南京市第一中学门口，部分家长纷纷举着“一中不行”“校长下课”的纸张。部分考生家长认为，今年一中的高考成绩没有达到预期；也有高一高二学生的家长怕“步其后尘”，响应“闹事”的。

图片来自微博@新华播报肖华

其实， 南京一中的高考成绩，并不是家长说的那么“不行”，在高考成绩公布后，该校还发了喜报，称高考一本率达到95.34%。但是，“没有比较就没有伤害”。家长说“一中不行”，有两个理由，一是一中中考录取线是631分，远高于二十九中的录取线589分，可二十九中高考一本率却达到了96.13%，而且一中400分以上的高分段学生也不多，远少于二十九中。 这样的成绩，显然没有达到家长“高分高出”的预期。

据报道，南京一中已对此做出相关回应。 校方表示，学校整体成绩还是很好的，但也承认高分考生较少。对此，学校推出了一系列改进措施，包括研究新高考，做好明年新高考应对；加强对学生学习的要求与管理，比如延长晚自习到十点；加强尖子生培优，比如分层教学，组建尖子生团队等等。概括而言，就是加强孩子的学习，争取创造机会，让更多学生考上好大学。

有人说，这是素质教育的失败，是向应试教育低头。离开了升学率，素质教育什么都不是。换言之，所有推进素质教育的教改能得到家长支持，都离不开升学率这条生命线。对这种说法需理性分析。

首先，没有一所高中当前完全没有应试倾向，推进所谓的“素质教育”，包括南京一中。如果他们不在乎升学率，也就不会在第一时间发喜报了。我国教育部早已经明令禁止教育部门、学校宣传升学率、炒作状元。在高考成绩公布后，发喜报公布本校的一本上线人数、一本率，就是宣传升学率。要说学校因推进素质教育而导致升学率下降，我并不相信。

当然，学校可以说没有采取军事化管理模式的应试教育模式，这一点我相信。近年来，确实有一些学校，为提高升学率，就采取军事化办军事化封闭管理方式，一周只给学生半天“放风”时间，让学生心无旁骛的全身心投入应试训练。

素质教育和应试教育，从这起事件看，是冲突的——学校没有狠抓应试训练，导致升学情况没有达到家长预期。也有很多人认为，重视素质教育，必然会影响应试训练时间。我不清楚南京一中是怎样搞素质教育的。我一直认为，素质教育和应试教育并非简单对立的概念，这两者之所以对立，是有人把素质教育界定为不要考试、不重视成绩的快乐教育。对学生进行素质教育，更应该是个性教育，即采取适合学生的教育方式，不是用一个模式要求所有学生。

强调个性教育的素质教育，应该得到家长的欢迎。一方面，个性化教育重视提高学习效率，即提质增效，而非一味做题，另一方面，这一教育强调培养学生的自主学习、自主管理能力。假如学校进行这样的教育，家长不会看不到学生能力的变化。

在当前，不可否认，家长无法摆脱功利，要看学生成绩，但是，要说推进素质教育，学生成绩就会差，家长就会反对，我觉得学校推进的素质教育是存疑的。 退一步说，就是推行的教育，导致考试成绩受到一定影响，家长如果看到孩子的素质在学校教育中得到提高，会说学校不行吗?

由于此事产生的社会影响， 笔者担心的是，大家没有认真去考察一中学生接受的教育，分析高考成绩没有达到“顶级”的原因，就简单得到抓应试才是硬道理的判断，进而心安理得地搞应试训练。

这也是一中回应存在的问题，如果校方认为自己推进的教育有利于学生素质发展，那么，完全可以把学校的教育向全社会开放，也耐心和家长沟通。南京和江苏，也要对今年高考成绩公布后，各校公布一本率，宣传升学政绩，进行严查。

几年前，江苏有一位县教育局长说，办好应试教育，就是政治正确。南京一中门口，家长喊“一中不行”，“校长下课”，可能会让不少人想起这名局长的话，觉得他“太正确”了。 如果这形成一种共识，都采取简单的应试训练方式来开展教育，那无疑是教育的倒退。

来源 | 本文系“光明社教育家”公号原创