“最后一点,”辅导员说到,大家都把耷拉的头又重新抬了起来,“你们每个人都会拿到一本名叫《不传播性病的你才最性感》(You're So Sexy When You Aren't Transmitting STI's)的性健康与安全手册,里面详细阐述了在发生性行为时需要采取的安全措施。每个人还会拿到一个避孕套。”
现在在麻省大学阿姆赫斯特校区(University of Massachusetts Amherst)读大一的高中同学王静远说,他去年秋天刚到学校的时候对室友的一些做法不是很能接受。“有些时候,室友会让我出去,因为他带了女孩儿回来。”静远在微信上告诉我,“一开始我有点生气,有一天我有考试,我就让他快点完事,有时候回房间,里面还会有味道。”
小部分的中国同学甚至会去尝试参与美国大学这种派对与性的文化。一个在马里兰大学(University of Maryland)上学的同学,曹晶皓,告诉我们:“有一次我和几个朋友去了一个派对,到了那儿以后,我找到一个漂亮的妹子,于是坐下来与她搭讪,过了一会儿,我们去跳舞。我们的身子离得越来越近,但是最后我还是怂了。”
谷雨老师觉得《珍爱生命》这本教材很生动、很有道理,她认为这种教材应该在中国广泛使用。但是想要在中国推行开放的性教育,还有很长一段路要走。《珍爱生命》出版于2010年,但据报,目前为止只有北京市的18所民工小学在采用。《人民日报》在此事件之后发表了一篇名为《小学性教材被想歪了》的文章,对《珍爱生命》一书表示支持。但在中国,公立的学校只能选用中央或者当地政府推荐的教材,广州专注同志权益组织同城青少年资源中心(Gay and Lesbian Campus Association of China)的负责人豆豆解释说,“而《珍爱生命》一书并没有能够进入政府推荐教材的清单。”因为事情的敏感程度,他要求使用他的昵称。