华人家长抗议无效 加拿大有中小学引进同性恋教材

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2016-12-12 07:39联合报 记者王彩鹂╱实时报导


教育部最新一期电子报引述星岛日报的报导指出，加拿大继温哥华、本拿比（Burnaby）以及素里（Surrey）等3市教育局通过订立同性恋、双性恋和跨性别人士的保障政策之后，卑诗省列治文市教育局11月中旬接受中学学生组织Steveston London Secondary School Rainbow Club的陈情展开审议， 该组织要求列治文教育局比照省内12个以上其他城市的教育局，订立同性恋、双性恋和跨性别人士等性少数族群的保障政策，解决该族群所遭受的歧视等问题。

从2011年至今，卑诗省大温地区先后有本拿比、素里以及温哥华等3个教育局通过同性恋、双性恋和跨性别人士等性少数族群的保障政策。 2011年时，本拿比教育局即通过决定，在中小学课程中引入同性恋题材。 该提案在当时曾引起不少家长，特别是华人家长的集会抗议。

接着在2013年，素里教育局讨论严格采取反歧视同性恋政策，以保障小区每位成员的性取向及性别个体的自由权利，包括制订包容同性恋的课程和学习资源，以及在官方政策文件加注「我们不会容许或容忍任何排斥同性恋或变性者的行为」的声明。

2014年4月，温哥华教育局通过《性取向和性别认同》的审议。 审议期间曾引发支持与反对民众举牌表达诉求，气氛一度剑拔弩张。 最后温哥华教育局仍以6比2的票数通过，为跨性别学生提供更多支持，以免受到歧视和欺凌，让校园更加包容和安全。

这次列治文Steveston London中学学生组织的陈情，也引起众多家长关注，并发起反对联署。 他们否认歧视同性恋，但反对专门为跨性别人士特别制订保护政策，认为此举会分化学生，有违公平公正原则。 而且，如果学校片面推行同性恋教育，学童经过「洗脑」很容易混淆性别意识。

反对阵营认为，当局大可不必为此推行一个独立政策，只须在现行反欺凌条例（guideline）下，让所有学生都得到同样的保护即可。 但彩虹会成员认为，条例由学区行政部门实施，可以随时改变，仍嫌不足。 只有教育局的学务委员投票通过政策，才更具法律效力。