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日志

留学生如何在课堂展示中得到好成绩?

已有 58 次阅读2019-12-20 03:20 AM


  许多国际学生在美国上学前可能没有在课堂上做报告的经历,但这却是美国课程中常见的作业种类之一。要帮助你克服语言障碍,可以尝试以下课堂演示技巧。小编有一些小建议。

  即使对专家和经常在公共场合演讲的人来说,做演讲通常也是一件伤脑筋的事情。作为一名国际学生,你可能会面临额外的压力,尤其是如果英语不是你的第一语言的话。

  1. 多做准备

  许多公共演讲教练会告诉你,在演讲之前要对自己进行相关的教育——也就是说,要知道自己在说什么。

  这对国际学生来说更加重要,因为通过做详尽的研究,你不仅加强了你的技术知识,而且拓宽了你的词汇量。这些词汇会在演示最后的问答环节中派上用场。

  学生至少在演讲前几天就开始准备工作,有拖延倾向的学生就更要注意。不管你有多聪明,如果你没有很好地准备你的话题,没有一个清晰的计划,你可能会在演讲中显得无能。

  如果你没有准备好,紧张可能会让你忘记如何用英语说最基本的东西。别让这种事发生在你身上——太可怕了!

  2. 放慢语速

  即使是以英语为母语的人在演讲时也会犯语速过快的错误——通常是因为他们希望演讲尽快结束。如果你不是以英语为母语的人,说得快会让你的听众更难听懂你的演讲。

  相信自己,要自信,慢慢地说,确保每个人都能理解你,并遵循你的逻辑。你甚至可以在关键点上重复自己的话,以帮助听众识别你演讲中最重要的部分。

  3. 使用图表

  一张图片胜过千言万语。如果你不想用英语说一千个单词,那就让图表来帮你吧。演讲的经验者自述以前参加过一个完全由图片组成的演讲,直到今天,它仍然是他参加过的最好的演讲之一。

  4. 不明白问题的意思,申请对方重复

  大多数演示文稿在结尾都有问答环节,你只有明白了那个问题,才能回答。别害怕让别人重复一个问题,也可以申请让他换个说法问一遍。

  你也试着用自己的话重复这个问题,因为这不仅对你自己有帮助,对其他观众也有帮助。把你演讲中的问答部分想象成一个简单的对话——除非你是在和一群人而不是一个人谈话。

  如果你的问答环节进行得很好,许多大学教授会给你额外的分数,所以可以利用这个机会来提高你的分数。

  本文由美国论文通AssignmentPass辅导网整理(https://www.assignmentpass.info)


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