《世纪大讲堂》2019-06-01：告别偏见：游戏素养与未来教育

源济

提到游戏呢，家长们大抵是分为三类，第一类是坚决抵制型。觉得游戏就是毒品、洪水、猛兽千万不能碰，一碰就会上瘾，特别影响学习。还有一种是鼓励型的，家长觉得这个玩儿游戏可以让小孩开发他的大脑，以后可能还会从事于游戏有关的职业，我让你玩儿游戏，我给你报关于游戏的程式设计的课程。还有一种就是中立型的家长，觉得游戏也可以玩儿，但是适时适量和适度。但是对于孩子来说呢，就没有那么多选择了，所有的孩子都觉得游戏是那么的热爱又那么的好奇。所以当家长提到说别人家孩子的时候，分数都是别人家的好，当孩子提到游戏的时候呢，永远都是别人家的家长好。那么究竟这个游戏能不能玩儿？游戏和学习能不能和谐的共存？