商业世界变天快，斯坦福商学院如何与时俱进？

源济

商学院的课程会通过哪些方式保持「与时俱进」？

 何明科，不写程序的数据工程师不是好产品经理

套用 @皮特扎克的部分框架，商学院的课程为了保持与时俱进，在这四方面下功夫：研究、课程、招生和招老师。

研究和课程方面，各个商学院都是不遗余力贴近最前沿的商业问题，就不赘述。这里谈谈 Stanford GSB 做得有特色的招生和招老师。

Stanford GSB 在招生方面可以说是比较“世俗”的，哪个国家的经济最好，就多招哪个国家学生；哪个领域最热门，就多招哪个领域的学生。二十世纪八十年代的时候，非美国学生最多的是日本学生。到二十一世纪初的时候，迅速切换成中国学生。互联网开始占领世界的时候，就迅速招这方面的创业人才。这种趋势的判断不仅具有前瞻性，还兼顾了多样性。所以 Stanford MBA 往往会给人一种形形色色和千奇百怪的感觉，与其他顶级商学院的传统精英招生原则形成巨大反差。（我们曾总结，Stanford GSB 的招生原则是：牺牲均值，提高方差。）落实到课程方面，学生的讨论及知识分享是课程和教授吸取养料的重要部分。最热领域和最广覆盖的学生，在课堂上为整个群体带来最领先最鲜活的一手信息。我是 2006-2008 年在 GSB 就读，中国崛起逐渐成为整个商业界的热点，中国学生的参与至关重要，甚至中国学生在假期内还组织 China Study Trip，到中国深度学习阿里巴巴等正在成长期的未来的巨型企业。同时课堂上当时还有不少在第一次互联网泡沫中创业并成功退出的同学（有一个韩国同学靠做黄色网站发家致富，MBA 之后又做了一个翻译网站然后数亿美元退出），这些同学也带来不少成功的创业经验和互联网产品经验。

在招老师方面，Stanford GSB 也能聚集到各行各业的顶尖实战人才来授课，分享正在发生和刚刚发生的重大事件。而且绝不是简简单单得来做做讲座，而是认真备课以及每周来认真讲课。苹果的 Steve Jobs 和谷歌的 Eric Schmidt 都担任这样的角色。（Steve Jobs 当时还没封神，来着重分享 iPod 如何改变世界以及对生态系统的看法）同时，依赖于他们的强大人脉，会引来更多的优质嘉宾，Eric Schmidt 就请来 Youtube 的创始人 Steve Chan，在课堂上现场讨论发生在一年前的谷歌如何收购 Youtube。更有意思的是，在招老师方面，GSB 也不拘一格，不仅仅限于科技、风投及金融的顶级人才，也能找到一些怪才现场说法。会计课的教授会请来北美历史上著名的假账人才来分享做假账的心得，知识专利课的教授也会找来 eDonkey 的创始人来分享如何被知识版权公司打压的过程。

最后补充一点的是授课，Stanford GSB 的授课强调实战。一些创业相关的课程，就是直接要求学生分组然后就一个创业想法写商业计划以及组织团队，然后找老师去要种子基金。而老师往往是 Benchmark 等顶级 VC 基金的合伙人或者是成功的连续创业者一学期的过程会在融资的各个方面对学生进行充分辅导。对于那些真正想创业的团队并且创业想法得到认可的情况下，老师会真的投资或找人安排投资。还有一门令人印象深刻的课程是有关产品设计的，课程由 Facebook 赞助，大体是利用 Facebook 的接口开放小应用。 而 2006-2007 年的 Facebook 还只是仅允许校园网用户注册的年轻人网站，可见这门课程的前瞻性。