《弟子规》是“昨天的太阳”吗？

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《弟子规》是“昨天的太阳”吗？

《弟子规》 补上感恩课 大学天天朝闻“人之初”
中山大学报道要求读弟子规 名教授痛批：大笑话

《弟子规》

   

    “养不教，父之过；教不严，师之惰！”传统国学一直强调对子女的教育培养问题。为人处世，能齐家治国平天下固然好，但若时运不济，那就退而独善其身，耕读传家吧！

    《弟子规》中的“弟子”有子女和学生两层含义，《弟子规》说的是对“弟子”们进行学校教育和家庭教育的规范和内容，它以《论语·学而篇》中的“弟子人则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”为中心，具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范，是中国传统国学中启蒙养正、教育子弟、修身养性、养成敦厚家风的必备经典。

    现代社会是高速发展的信息化社会，节奏之快让人很少有时间、有心情捧起一本经典来“读诵百遍，其义自现”。可不管时代如何变迁，总有一些东西是人类应该坚守的精神家园，如：忠、孝、仁、信，等等。现编辑出版《弟子规》，以原文加故事的方式寓教于乐，以古代经典来诠释现代意义，以经典故事来教育世人，让中华传统国学薪火相传。

    【编辑多嘴】

   

《弟子规》有糟粕有精华。原文加故事的方式寓教于乐，以古代经典来诠释现代意义，是有效的少儿道德修养手册，散发着睿智的光芒，适宜的幼儿行为规范宝典。

   “昨日的太阳晒不干今天的衣服。”但“昨日的面包也能填饱今天的肚皮。”“昨天的经验换来今天的教训，应该让孩子看看历史。”但“若是一味地死记硬背，只会丧失独立思考的能力，言传身教为正道。”一个人不知道自己来自哪里祖宗是谁，或许也将很难知道自己想要去往何方成为何人。只是，对于这些国学启蒙经典，应该如何面对，或者应该如何选择，看着孩子们天真的脸庞，这的确是考验每一个家长的课题。


《弟子规》 补上感恩课 大学天天朝闻“人之初”
2013年05月06日 07:45:33
来源： 武汉晚报

　

　小学生诵读中国传统经典文章并不少见，可到了中学甚至大学，还有多少学生会把这些经典当成每天必须学习的内容？昨天（5日），记者从武汉商业服务学院了解到，该校烹饪与食品工程学院2012级的学生每天早上诵读《弟子规》，重新补上识礼感恩课。

　　“《弟子规》告诉我们在家、出外、待人、接物与学习上应该遵守的规范。”辅导员刘玲是诵读《弟子规》的活动发起人，她说，诵读活动是想让学生从身边小事做起，养成良好的学习、生活习惯；同时也是帮助学生提高礼仪修养，让学生懂得感恩父母的养育之情和师长的教育之恩。“知廉耻、明是非、懂荣辱、辨善恶，是诵读《弟子规》的目的。”

　　现在，每天早自习，班上的同学轮流讲解48字的弟子规，不仅讲清楚这几段话的意思，还要分享自己诵读《弟子规》的心得体会。

　　“我们时常对父母的话表示不耐烦，甚至与他们争论，我希望大家明白，父母都是为我们考虑的，他们说的话无论赞成与否，我们都应该认真听取。”2012级食品加工技术班王悦在讲到《弟子规·入则孝》篇中的“父母教，须敬听”时，与同学们分享了自己的感受。

　　记者发现，《弟子规》等中国经典著作的诵读，在我市一些小学非常普遍。洪山区广埠屯小学一位老师介绍，学校推行的“雅行”教育中，很重要的一项内容就是对《弟子规》等文章的诵读。但到了中学，所有学习内容直接为中高考“让路”，每天的经典诵读很难成为学校坚持的教学内容，大学生中有类似课程安排的学校也非常少。（记者 陈玲 通讯员 刘甜甜）


中山大学报道要求读弟子规 名教授痛批：大笑话
2013年08月22日 15:32:51  
来源： 人民网   
  

这两天，中山大学2013级新生报到。今年8000名新生首次被要求上交一份特别的暑假作业――阅读《弟子规》并写读后感。此举在网络上引发广泛的争议，舆论褒贬不一。前天，中大哲学系知名教授袁伟时更发表评论《中山大学的新“笑剧”》，对此提出尖锐批评，再一次引发网友争论。

调查

32%新生支持中大做法

那么新生对“悦”读感是个什么态度呢？据在中大校区进行的一份问卷调查显示，95%的受访学生完成了作业；只有5%的学生没有做。不过很多学生表示只是从网络百科上复制的，独立完成的较少。

调查发现，32%的新生支持中大的做法；17%明确反对；而51%持中立态度。支持的学生大多认为，《弟子规》作为传统经典，是值得当代大学生学习阅读并践行的，对于学生待人接物、为人处世、求学、孝敬长辈有着积极作用；反对的人则认为《弟子规》已经过时了，里面很多封建的思想不符合时代要求，对当代大学生的发展不利。

回应

本意引导学生无功利阅读

对此，中山大学学生处负责人回应称：“在传统经典中相中《弟子规》，是因为它可操作性强，明确指出为人处世应具备的礼仪与规范。我们的初衷是倡导学生无功利阅读。”

该负责人表示，“我们想让他们在大学一开始就学会规则意识和做人做事的道理。”而《弟子规》一书，正是古人倡导在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。读《弟子规》只是一个契机，重在引导学生关注他人、社会。“大学生应该有这个辨别力，不应全盘肯定或否定。”

批

教授称这是新“笑剧”

前天，中大哲学系知名教授袁伟时发表评论《中山大学的新“笑剧”》，对学校此举提出尖锐批评。他认为，把一本300多年前五六岁小孩念的蒙学教材，一下子上升为大学生必读的“经典”，力度太大了。还要今日大学生诚惶诚恐去学习，本身就是一个大笑话。

对于“可操作性强”，袁教授举多例批驳。“事虽小，勿擅为；苟擅为，子道亏。物虽小，勿私藏；苟私藏，亲心伤。”袁教授认为这是奴化教育，有害孩子独立人格和尊严，侵犯个人拥有的私权。

他还认为，为人处世的礼仪与规范要不要发展变迁呢？它谆谆教导：“人有短，切莫揭……扬人恶，即是恶；疾之甚，祸且作。”做个什么人都不得罪的好好先生，儒家先贤尚且所不齿，能把21世纪的大学生纳入这个“规范”吗？

驳

学习古训并非“中毒”

读者徐大发：我们也应清醒地认识到，《弟子规》里边的教化思想并非一无是处，如果将之一棍子打死也是不对的。

袁教授针对《弟子规》中的一些条例做了举例并一一批驳，有些方面有些道理，但也有“过度”解读的地方。譬如对“事虽小，勿擅为……”的批判，其实这条也有积极的一面。大小事的决策尊重父母请示父母也该提倡，防止孩子我行我素一意孤行；独立人格不等于刚愎自用；拥有私财权利也不等于只顾自己没有他人。

现在的孩子不尊老、不爱幼、没有礼数、缺少亲情的也很多，学习一下古训乃至公序良俗并非就是“中毒”。对一些古代文明精神财富，要继承弘扬其积极意义的一面，一味贬踩也是不应有的。

围观

明年新生难道要读《女诫》？

中大信科院计算机专业新生李同学：不同时代需要不同的观点，建议换更有时代感的读物。

草薰风暖：尊重古典只能说明中大底蕴深厚，只要价值观上没有大的偏差，我们愿意接纳一切的文化流派，至少心态上是开放的，这才是自由的氛围！

距离：国人现在欠缺的是现代文明素质和公民意识，而不是欠缺封建礼仪。

Tang：尽管当代人可能存在信仰缺失的问题，但也不应该拿《弟子规》之类旧经来培养新生代！

蔡远：明年中大女生大概要读《女诫》了吧？

qp_1_v-l1_j-yg-w_e-：一个总喜欢向后看的民族，是没有前途的。

江南雨：一篇《弟子规》，有糟粕有精华，单挑糟粕来批判，未免有失公正。

老夫子：《弟子规》也有值得传承发扬的东西，现在不是做得过了，而是做得很不够。