张鸣：中国绝不只有一个毛坦厂

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张鸣：中国绝不只有一个毛坦厂 

原创 2016-06-11 张鸣 大家

文 | 张鸣

我这一代的中国人，是没有经历过魔鬼式的高考复习的。1977年突然恢复高考，想了一想，就进考场了，已经做了三年农工，漫说人在偏远的连队，就是在团部，连本书都找不到，就是想复习，也没门。考完了，人家告诉你考的不错，但政审没过。第二年还是不死心，改成理科，接着考。还是没法复习，稀里糊涂，最后就上大学了。

第一次了解到高考复习是怎么回事，已经到上世纪的90年代后期，做了大学老师的我，带学生到我原来那个农场的中学实习。才知道原来现在的高三是怎样复习迎接高考的。全封闭，军事化管理，睡眠和休息时间，被压缩到最小，任何人不许有任何的自由行动空间，连换洗衣服，都是家长定期来送取。所有应届生，除了不用喊”报告政府”，活像被投进了监狱。后来才知道，其实全国的应届生都差不多，我们那个农场，小巫而已。连贵州这样高考压力并不大的地方，都有学生指着当地第一中学的牌子说，应该改称第一监狱。至于像山东、福建、湖北、安徽这样的高考地狱，估计就是地狱中的监狱了。不用说，眼下大名鼎鼎的毛坦厂中学，就是这样的一所应届生的监狱。

这种魔鬼式的高考复习，就是整个高三一学年不上新课，对高考所考的科目，全方位地复习，如果老师有本事，就有针对性地反复训练，反复练习。如果老师没本事，复习的面就要大很多。总之，听讲听到要吐，做题做到恶心，每个高考生，都是全聚德养的鸭子，被强行填塞，高压催肥。其实，绝大多数应届生，都烦到了极点，有的中学，只要老师稍一松懈，他们就玩恶作剧，只要这样，才能让自己腻歪透顶的心稍微平静一点。

当然，这样的训练，的确有效。尤其是对于那些来自农村，平时家长除了教科书之外，不让看任何课外书，恨不得把孩子变成考试机器家庭出来的学生，这样的魔鬼训练，是他们过关斩将的利器。能够在短时间内，把成绩提高很多。也正是这种魔鬼训练，才把一些省份的高考分数抬得那么高。其实，在目前这种计划招生体制下，一个省的大学录取人数是一定的。分高分低，都是录取那么些人，大家一起玩命拼分数，实际上是不过是关起门来自相残杀而已。话虽这么说，但落实到具体一个一个应届生上，每个人的家长都希望自己孩子多用点功，或者老师开点小灶，争取把别人挤下去。

作为一个做了一辈子大学教师的人，我知道，现在人们抱怨的高考不公，在某些层面上，并不是那么回事。你可以说，北京上海大学多，录取比例高，但你不好说外地一个比北京学生高几十上百分的学生，一定就比北京孩子优秀。录取到同一所学校，同一个专业，不同地区的考生分数有时甚至能差到两百以上，但是最后你发现，具有这样分数差距的孩子，学起来并没有什么差距。有的时候，分高的还不如分低的。我们都知道，这几十上百的分里，有多少血汗！多少个不眠之夜！

我常常想，现在的高考制度，逼学生付出那么大的代价，考那么高的分，有什么意义呢？还没到社会层面，就已经贬得一钱不值了。对于学生来说，没黑没夜的魔鬼训练，无非就是一个敲门砖，敲开了门，就被丢掉了。为了这块敲门砖，学生付出的，不仅仅是心血和汗水，还有扭曲的心理以及固化的学习和思维方式。越是农村的孩子，被戕害的就越是厉害。这样的高考，造就了一代又一代，除了考试，别的百无一能的优等生。

但是，这样的状况，又很难改变。不管教育学专家如何讨厌毛坦厂、衡水中学，但是，它们毕竟是周边贫寒子弟的希望，尽管有调查数据告诉我们，农村的中学辍学率，已经超过了60%，可那些感觉自己孩子有希望的家长，也只有通过毛坦厂这样的管道，才有可能让自己的孩子进入211、985大学。毕业以后，有没有出息，是另一码事儿了，但至少能让自己的孩子在大学期间，跟那些牛人的孩子坐在一个教室里。

现在的高考，就是一种一元结构的模式，分省出题，就是一省之内的一元，全国统一出题，就是全国的一元。这样的高考，必然会使中小学的教育程式化，标准答案化，一言以蔽之，就是便于复习考试化。不仅作文可以套路化，连数学都一样可以套路化，即使你并没有弄明白试题，只要老师领着你做过同类型的题，你记性又足够的好，一样可以拿高分。这样的教育，在高考复习的阶段，必然会导致毛坦厂模式大行其道，在一个省内，谁不这样干，谁就会被拉下。

解决之道，凡是教育圈里的人都知道，现实各个高校的自主招生，各校爱考什么，就考什么，让中学没法跟。然而，多元化的各大学自主招生，有可能实现吗？没戏。

一元化的教育，不正是领导们所希望的吗？现在漫说中小学一元化，连大学也在同质化方向前进。前一段流行的大学评估，不就是让所有的大学都变成一个模子吗？按教育行政单位的要求，都标准化了，也就达标了。

但是，同样是这些领导，又希望中国实行素质教育（虽说按郑也夫先生的说法，素质的提法有点问题，严格说，应该是能力教育）。这是因为在国际比较中，一个国家，毕竟需要创新，越往前走，总是山寨人家的东西，不是个办法了。所以，我们原本应试本质的教育体系，成天在喊创新。好像，只要这么喊喊，创新就会从天上掉下来似的。

然而，只要社会上山寨还有一丝活路，多元教育就不可能落到地上，毛坦厂就依旧会有市场。中国绝不只有一个毛坦厂，所有出应届生的中学，都是毛坦厂，只是五十步，七十步，一百步的分别罢了。中国，就在毛坦厂。

【作者简介】

张鸣 | 腾讯·大家专栏作者，中国人民大学政治系教授。