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[教育漫谈] 好孩子是夸出来的 (转贴)

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发表于 2012-4-28 09:03 AM | 显示全部楼层 |阅读模式


好孩子是夸出来的

原文链接  http://blog.edu.cn/user4/miqsha/archives/2008/2165984.shtml


亲爱的家长朋友,在当今科技飞速发展、竞争激烈的知识经济社会里,望子成龙、望女成凤是所有家长的心愿。孩子从小到大家长无不是绞尽脑汁、操碎了心,真是为了孩子的—切,一切为了孩子。

  可你知道吗?一位教育家曾经说过一句非常有哲理的话:“好孩子是夸出来的”。当年幼的孩子有点滴进步时,你—定不要忘记夸奖他,这样会给孩子增强自信心,让孩子获得成就感。生活中,家长总是把自己的孩子与别的孩子作比较,这也不如别人,那也不如别人,拿自己孩子的短处和别的孩子长处比,这样只有伤害孩子的自尊心,影响孩子良好性格的形成,甚至产生自暴自弃、偏激、攻击等行为的发生。美国心理学家加德纳提出的“多元智能理论”,认为每个孩子都不同程度地拥有八种智能,每个孩子的优势智能是不同的,也就是说每个孩子学习方式的差异是由其优势智能决定。比如,有的孩子语言智能突出,有的孩子空间视觉智能突出,有的运动智能突出,所以我们要善于发现孩子的长处,通过鼓励、表扬、引导克服不足,尽力弥补他的短处。

  在引导和鼓励夸奖孩子的同时,夸要夸在点子上,不能大夸、胡夸、乱夸。有些家长在孩子众多的群体里,大夸自己的孩子怎样.....怎样好,不切实际的大吹,这样会让孩子有—种人人都不如自己的感觉,久而久之让孩子养成说大话目中无人的不良习惯。

  还有的家长完全是为了自己的面子,当着孩子的面在别人面前胡夸。孩子会想我真的是父母所说的那样,到后来孩子孩子自己也不知道什么是好,什么是坏,这样孩子就养成了说谎话以求得高人一等的心理。

  当孩子做错了事或伤害了别人、损害了公众利益时,个别家长还袒护孩子,认为孩子小没关系,还很“精灵”,这种不指明利害关系,不正确引导、乱夸,孩子就认为自己做得对,进而得寸进尺,结果贻误了孩子。

  那么怎样夸孩子才是夸到点子上了呢?我们在发现孩子的优点时,应及时肯定并要求以后继续发扬。如:我班到森林公园秋游,小朋友一进大门就看见五颜六色的菊花,花团锦絮惹人心动,这时走在我们前面的—位老人牵着一个小孩,孩子看见菊花一把抓去,一朵菊花就残缺无存。见此情景,怎样才能让两岁左右的孩子们不效仿?我就首先表扬了我们班的孩子真乖,花儿好看都不摘,然后告诉他们要爱护公物,要珍惜园林工人的劳动.井说明花是用来观赏的,摘了花其他人就看不见了。公园也不美了。结果我们班的小册友在公面里玩了半天,没有一个小朋友去扯花,还把掉在地下的菊花瓣拾起来放在花朵上,说:“让花瓣回到妈妈的怀抱”。是非观念在表扬中逐步形成,这就是夸的效果。同时夸孩子还要有一个“度”,经常滥用夸奖会让孩子对表扬不以为然。

  家长朋友,“好孩子是夸出来的”这句话很有道理,就看你怎样夸。

评分

3

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发表于 2012-4-28 10:22 AM | 显示全部楼层
要夸在点子上,不能大夸、胡夸、乱夸。有些家长在孩子众多的群体里,大夸自己的孩子怎样.....怎样好,不切实际的大吹,这样会让孩子有—种人人都不如自己的感觉,久而久之让孩子养成说大话目中无人的不良习惯。

点评

你是不是很会夸人:) 周末愉快。  发表于 2012-4-28 06:09 PM
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发表于 2012-4-28 10:25 AM | 显示全部楼层
总的来说,这个世界还是美好的东西占多数。

通过鼓励的方式培养出孩子正向思维很重要。

一个人在孩童时代如果受到太多逆向思维的训练,长大后心理和性格上会比较叛逆。
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发表于 2012-4-28 10:38 AM | 显示全部楼层
听说FRJJ的妈妈就是这样教育孩子的
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发表于 2012-4-28 11:58 AM | 显示全部楼层
好孩子是夸出来的, 这主要是因为人的潜能充其量开发不足10%。夸奖会使人有信心,有动力,有热情,从而将其潜能最大化地发挥出来。父母一句夸奖的话,一个简单的爱抚动作,一个关爱的眼神,都会对孩子产生一定的影响,促使孩子不断地进步成长.
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发表于 2012-4-28 02:27 PM | 显示全部楼层
赏罚分明。
比如考第一赏,三好了赏,主动做家务赏。。。。
打架罚,骂人罚。。。。
听说有的老外也悄悄打撒谎的孩子,虽然法律禁止打孩子。
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发表于 2012-4-28 03:00 PM | 显示全部楼层
九天 发表于 2012-4-28 15:27
赏罚分明。
比如考第一赏,三好了赏,主动做家务赏。。。。
打架罚,骂人罚。。。。

孩子一定要打地
当然要讲技巧
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 楼主| 发表于 2012-4-28 06:21 PM | 显示全部楼层
福多多 发表于 2012-4-28 11:25
总的来说,这个世界还是美好的东西占多数。

通过鼓励的方式培养出孩子正向思维很重要。

一个人在孩童时代如果受到太多逆向思维的训练,长大后心理和性格上会比较叛逆。

在处于弱势的情况下,或者遇到不公平待遇时,有些人总有被欺负,被虐待,被歧视的感觉,从而愤愤嫉世。

在正面教育下成长的人,会用积极的态度去改变现状。



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 楼主| 发表于 2012-4-28 06:26 PM | 显示全部楼层
ice_tea 发表于 2012-4-28 11:38
听说FRJJ的妈妈就是这样教育孩子的

FRJJ一个平常女子,也没有做什麽不好的事情。只是借炒作顺水推舟,谋生而已。
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 楼主| 发表于 2012-4-28 06:27 PM | 显示全部楼层
dbshjb 发表于 2012-4-28 12:58
好孩子是夸出来的, 这主要是因为人的潜能充其量开发不足10%。夸奖会使人有信心,有动力,有热情,从而将其 ...


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 楼主| 发表于 2012-4-28 06:29 PM | 显示全部楼层
九天 发表于 2012-4-28 15:27
赏罚分明。
比如考第一赏,三好了赏,主动做家务赏。。。。
打架罚,骂人罚。。。。

九儿,有空分享一下你的成长历程吧。
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 楼主| 发表于 2012-4-28 06:31 PM | 显示全部楼层
ice_tea 发表于 2012-4-28 16:00
孩子一定要打地
当然要讲技巧

冰茶妹妹真舍得打孩子? 手高高举起,轻轻放下的那种哈

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发表于 2012-4-28 07:10 PM | 显示全部楼层
本帖最后由 福多多 于 2012-4-28 20:07 编辑

俺家祖上赏罚分明,小孩犯错要先看是什么情况。
大人没教的,小孩不懂规矩,大人应自己承担责任,即“子不教,父之过。”

大人已教过,小孩依旧犯错,大人要看小孩的态度,态度好的,小惩戒。
《易》曰:“屦校灭趾,无咎。”
态度恶劣的要重罚。不过,每次重罚时必让小孩自己讲出自己的过错再罚。

我所不主张的是大人的过错让小孩承担。尤其不主张对小孩采用负面的心理
策略。对有主动上进的小孩应以鼓励为主,切忌采用激将法之类的策略。负
面教育如恐吓之类的,可能会在某一场合下暂时有用,但会产生长期的负面
影响,影响到亲人的之间的关系。
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 楼主| 发表于 2012-4-28 07:27 PM | 显示全部楼层
福多多 发表于 2012-4-28 20:10
俺家祖上赏罚分明,小孩犯错要先看是什么情况。
大人没教的,小孩不懂规矩,大人应自己承担责任,即“子不 ...

WOW, 你是咱们版的首席教育家。
我们去办学校好了,你当校长,我当文书。
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发表于 2012-4-28 07:34 PM | 显示全部楼层
打PP, a frequent punishment.

He-He, I ask kids to use their own little hands. NOT my hands. I just use words.  
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 楼主| 发表于 2012-4-28 07:38 PM | 显示全部楼层
silicon_beaver 发表于 2012-4-28 20:34
打PP, a frequent punishment.

He-He, I ask kids to use their own little hands. NOT my hands. I jus ...

大大的狡猾,可以打孩子还不犯法。
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发表于 2012-4-28 07:43 PM | 显示全部楼层
curiosity2009 发表于 2012-4-28 16:38
大大的狡猾,可以打孩子还不犯法。

Just a symbol, let them realize they did something improper or incorrect.

No physical damage.  
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发表于 2012-4-28 07:56 PM | 显示全部楼层
其实夸和打并不矛盾。理论上说是不可以打孩子的,适当的批评和惩罚是可以的。但是如能将表扬和惩罚运用得当,以表扬为主,则是重要的。
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发表于 2012-5-3 09:56 PM | 显示全部楼层
要看是不是阿斗
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